Voces de la inclusión: interpelaciones y críticas a la idea de inclusión escolar
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Benemérita Escuela Normal Veracruzana : Praxis Editorial
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México D.F. : Benemérita Escuela Normal Veracruzana : Praxis Editorial
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Abstract
Description
La inclusión educativa no es una moda pedagógica, es una necesidad educativa real. A pesar de la polisemia del término “inclusión”, una idea en común que subyace en todos los textos de este libro, es la integración efectiva de los educandos a través del conocimiento, con el fin de hacer justicia social, reconociendo la diferencia de todas las personas, teniendo como base los Derechos Humanos. La variedad de los acercamientos a este tópico, así como la diversidad geográfica en cuanto al origen de los autores, nos ayuda a situarnos y entender que la inclusión educativa no se limita sólo a la atención de alumnos con NEE. En realidad, todos los educandos, al ser diferentes, requieren de una atención específica. Sin embargo, las desigualdades sociales y los prejuicios culturales que hoy día prevalecen, hacen urgente voltear la mirada y centrar la práctica en los que, por diferentes causas, se encuentran en situación de mayor desventaja y vulnerabilidad.
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Keywords
EDUCACIÓN CIUDADANA, ENSEÑANZA PÚBLICA, EDUCACIÓN SEXUAL, ARGENTINA, INCLUSIÓN EDUCATIVA, EVALUACIÓN DE LA EDUCACIÓN, EDUCACIÓN INCLUSIVA
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Libro
Date
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item.page.isbn
978-987-45211-3-2
item.page.ispartofseries
item.page.paginacion
491 páginas
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MX
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Ramírez Hernández, Irazema Edith, comp. 2016. Voces de la inclusión: interpelaciones y críticas a la idea de inclusión escolar. México D.F.: Benemérita Escuela Normal Veracruzana / Praxis Editorial.
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