Navegando la incertidumbre :

Sotelo, Lucrecia Agustina

Navegando la incertidumbre :

dc.contributor	Di Piero, María Emilia (Directora)
dc.creator	Sotelo, Lucrecia Agustina
dc.date	2025-06
dc.date.accessioned	2026-05-06T17:03:52Z
dc.description	La presente tesis analiza las transformaciones en las políticas de ingreso y los "inicios" a la vida universitaria en cuatro universidades públicas argentinas (UNCA, UNLaR, UNPA, UNTDF) durante la pandemia de COVID-19 (2020-2022). Mediante un estudio comparativo de casos y enfoque cualitativo, se investigó cómo la virtualización forzada" impactó el acceso y la inclusión, considerando las diversas trayectorias institucionales y los contextos regionales. Los hallazgos revelan que se implementaron políticas de redistribución (por ejemplo, entrega de chips) y reconocimiento (por ejemplo, apoyo socioemocional) para mitigar la brecha digital y las desigualdades socioeconómicas, aunque su alcance varió. La UNTDF se destacó por su "Red Solidaria" integral, mientras otras como UNPA y UNLaR escalaron sistemas existentes. Si bien todas las universidades adaptaron sus dispositivos de ingreso a la virtualidad y buscaron garantizar la continuidad pedagógica, las estrategias fueron heterogéneas. La respuesta estuvo condicionada por las capacidades tecnológicas preexistentes y las lógicas institucionales. La investigación concluye que la pandemia exacerbó desigualdades en los inicios a la vida universitaria, tensionando la igualdad de oportunidades y posiciones. Aporta al campo de los "inicios universitarios", subrayando la necesidad de políticas de ingreso más justas, inclusivas y robustas que puedan afrontar contextos de crisis, con inversión en equidad digital y acompañamiento integral.
dc.description	This thesis analyzes the transformations in admission policies and "university beginnings" at four public Argentine universities (UNCA, UNLaR, UNPA, UNTDF) during the COVID-19 pandemic (2020-2022). Through a qualitative, comparative case study approach, this research investigated how the "forced virtualization" impacted access and inclusion, considering the diverse institutional trajectories and regional contexts. The findings reveal that redistribution policies (e.g., distribution of data chips) and recognition policies (e.g., socio-emotional support) were implemented to mitigate the digital divide and socioeconomic inequalities, although their scope varied. UNTDF stood out for its comprehensive "Red Solidaria" (Solidarity Network), while others like UNPA and UNLaR scaled up existing systems. Although all universities adapted their admission processes to the virtual environment and sought to ensure pedagogical continuity, their strategies were heterogeneous. The response was conditioned by pre-existing technological capacities and institutional logics. The research concludes that the pandemic exacerbated inequalities in the initial university experience, straining the equality of opportunities and positions. It contributes to the field of "university beginnings," highlighting the need for fairer, more inclusive, and robust admission policies that can face crisis contexts, with investment in digital equity and comprehensive support.
dc.format	139 h.
dc.identifier.citation	Sotelo, Lucrecia Agustina (2025). Navegando la incertidumbre: un estudio comparativo sobre los "inicios" a la vida universitaria y las respuestas institucionales en pandemia (Argentina, 2020-2022). Tesis de Maestría. FLACSO. Sede Académica Argentina, Buenos Aires.
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10469/25986
dc.language	spa
dc.publisher	Buenos Aires
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Ecuador	en
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/
dc.subject	UNIVERSIDADES
dc.subject	TRAYECTORIA EDUCATIVA
dc.subject	BRECHA DIGITAL
dc.subject	VIRTUALIDAD
dc.subject	EDUCACIÓN A DISTANCIA
dc.subject	PANDEMIA
dc.subject	POLÍTICA UNIVERSITARIA
dc.subject	ESTUDIOS DE CASOS
dc.subject	ANÁLISIS DOCUMENTAL
dc.subject	ANÁLISIS DE DATOS
dc.subject	ENTREVISTAS
dc.subject	ANÁLISIS COMPARATIVO
dc.subject	ARGENTINA
dc.tipo.spa	Tesis de maestría
dc.title	Navegando la incertidumbre :
dc.title.alternative	un estudio comparativo sobre los "inicios" a la vida universitaria y las respuestas institucionales en pandemia (Argentina, 2020-2022)
dc.type	masterThesis