Neoliberalismo autoritario, élites económicas y reforma educativa en México, 2013
Authoritarian neoliberalism, economic elites, and educational reform in Mexico, 2013
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Bojórquez Luque, Jesús
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Quito, Ecuador : Flacso Ecuador
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El objetivo del presente artículo es analizar la reforma educativa en México focalizando la sinergia de intereses entre las élites económicas y la clase política. Sobre la base de una metodología cualitativa, de índole exploratoria y descriptiva, se examina el neoliberalismo autoritario; este concepto establece que atravesamos una etapa del capitalismo en la cual los Estados han aumentado sus rasgos autoritarios en la toma de decisiones sin tener en cuenta el consenso de la población, con el fin de apuntalar los procesos de acumulación de capital.
The objective of this essay is to analyze educational reform in Mexico through the shared interests of the economic elites and the political class. Authoritarian neoliberalism is examined using a qualitative methodology of exploratory and descriptive nature. The concept of authoritarian neoliberalism posits that we are living a stage of capitalism in which states have augmented their authoritarian features in decision making, without the consensus of the population, to reinforce processes of capital accumulation.
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Keywords
ÉLITE, ECONOMÍA, EVALUACIÓN, NEOLIBERALISMO, PROBLEMAS SOCIALES, REFORMA DE LA EDUCACIÓN, TRABAJO, MÉXICO
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Artículo
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p. 137-153
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Bojórquez Luque, Jesús. 2024. Neoliberalismo autoritario, élites económicas y reforma educativa en México, 2013 o Authoritarian neoliberalism, economic elites, and educational reform in Mexico, 2013. Íconos. Revista de Ciencias Sociales, 78/28(1): 137-153.
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