Subjetividades infantiles, migración y escuela

dc.creatorMoscoso, María Fernanda
dc.date2008-05
dc.date.accessioned2009-06-10T14:01:05Z
dc.date.available2009-06-10T14:01:05Z
dc.descriptionEl trabajo se propone indagar los procesos socioculturales generados por la participación de un grupo de niños sudamericanos en el trayecto migratorio familiar. Esto implica preguntarse por los mecanismos a través de los cuales niños y niñas definen, interpretan y reinterpretan sus identidades en el marco de la transformación de los escenarios de su socialización y, en específico, el espacio escolar.en
dc.descriptionThe purpose of this paper is to investigate those socio-cultural process generated by the participation of a group of sudamerican children in inmigratory family project. This involves asking questions about what kind of mechanisms are used by children to define, interpret and re-intepret their identities when their frames of socialization change, especially at school.en
dc.identifier.citationMoscoso, María Fernanda. Subjetividades infantiles, migración y escuela (Temas) = Children’s subjectivity, migration and school. En: Íconos: revista de ciencias sociales, Quito: FLACSO sede Ecuador, (n.31, mayo 2008): pp. 131-144. ISSN: 1390-1249en
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10469/563
dc.languagespaen
dc.publisherFLACSO sede Ecuadoren
dc.subjectMIGRACIÓNen
dc.subjectINFANCIAen
dc.subjectESCUELASen
dc.subjectIDENTIDAD NACIONALen
dc.subjectCOLOMBIAen
dc.subjectESPAÑAen
dc.subjectMIGRATIONen
dc.subjectCHILDHOODen
dc.subjectSCHOOLen
dc.subjectNATIONAL IDENTITYen
dc.tipo.spaArtículoen
dc.titleSubjetividades infantiles, migración y escuelaen
dc.title.alternativeChildren’s subjectivity, migration and schoolen
dc.typearticlees_ES

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Loading...
Thumbnail Image
Name:
RFLACSO-I31-10-Moscoso.pdf
Size:
420.46 KB
Format:
Adobe Portable Document Format

License bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Loading...
Thumbnail Image
Name:
license.txt
Size:
15.17 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description: