Educación y videojuegos

dc.creatorJaramillo, Oscar
dc.creatorCastellón, Lucía
dc.date2012-03
dc.date.accessioned2013-06-24T13:15:39Z
dc.date.available2013-06-24T13:15:39Z
dc.descriptionLas investigaciones en neurociencias y su aplicación a la educación es el ámbito de este artículo que vincula dichas posturas pedagógicas con las TIC, principalmente con los videojuegos y los adolescentes. A partir del juego de roles y de la inmersión de los juegos digitales, se propone cambiar el paradigma de la educación, no solo desde una perspectiva lúdica sino de experiencias vicarias que enseñan a los estudiantes viviendo realidades virtuales que luego son repetidas en la vida cotidiana.es_EC
dc.descriptionPesquisas em neurociência e sua oplicaçâo à educaçâo ê o escopo deste artiqo, que liga esses cargos de ensino com as TIC, especialmente com jogos de vídeo e adolescentes. De role-playing e imersâo em jogos diqitais, propôe-se mudar o paradigma da educaçâo, nâo apenas de algumas experiências lúdicas, mas vicária que ensinam os alunos que vivem realidades virtuais que sâo entâo repetidos no dia a dia.es_EC
dc.formatp. 11-19es_EC
dc.identifier.citationJaramillo, Oscar y Castellón, Lucía. Educación y videojuegos (Portada). En Chasqui Revista Latinoamericana de Comunicación. TIC y educación, Quito : CIESPAL, (no. 117, marzo 2012): pp. 11-19. ISSN: 1390-1079.es_EC
dc.identifier.issn1390-1079
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10469/5362
dc.languagespaes_EC
dc.publisherQuito : CIESPALes_EC
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/*
dc.subjectHIPERTEXTOes_EC
dc.subjectINMERSIÓNes_EC
dc.subjectJUEGOS DE ROLes_EC
dc.subjectVIDEOJUEGOSes_EC
dc.subjectHIPERTEXTOes_EC
dc.subjectIMERSÂO PAPELes_EC
dc.subjectJOGOes_EC
dc.subjectJOGOS DE VIDEOes_EC
dc.tipo.spaArtículoes_EC
dc.titleEducación y videojuegoses_EC
dc.typearticlees_ES

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