Las desigualdades escolares son el reflejo de las desigualdades estructurales, donde el discurso de la meritocracia e igualdad de oportunidades han profundizado más las desventajas en la comunidad estudiantil. Por ello, este trabajo de investigación, pone énfasis en la experiencia escolar de los estudiantes de primera generación, acercándonos a un debate de las desigualdades escolares, ya que este grupo de estudiantes son los primeros de su familia en continuar estudios de tercer nivel, llegando a la universidad con escasos capitales cultural y económico. Así, la sociología de la experiencia escolar extiende su análisis a comprender cómo las posiciones sociales desiguales hacen que los agentes tengan experiencias distintas.