“Una vida mejor que la de mis padres” Estudiantes de primera generación que alcanzaron estudios universitarios en la Universidad Central del Ecuador: una aproximación cuantitativa y cualitativa a la experiencia escolar

Gualavisí Caiza, Jhoanna Margarita

dc.contributor	Malong Cielo, María Cristina (Dir.)
dc.creator	Gualavisí Caiza, Jhoanna Margarita
dc.date	2020-07
dc.date.accessioned	2021-08-28T00:17:37Z
dc.date.available	2021-08-28T00:17:37Z
dc.identifier.citation	Gualavisí Caiza, Jhoanna Margarita. 2020. “Una vida mejor que la de mis padres” Estudiantes de primera generación que alcanzaron estudios universitarios en la Universidad Central del Ecuador: una aproximación cuantitativa y cualitativa a la experiencia escolar. Tesis de maestría, Flacso Ecuador.	es_ES
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10469/17405
dc.description	Las desigualdades escolares son el reflejo de las desigualdades estructurales, donde el discurso de la meritocracia e igualdad de oportunidades han profundizado más las desventajas en la comunidad estudiantil. Por ello, este trabajo de investigación, pone énfasis en la experiencia escolar de los estudiantes de primera generación, acercándonos a un debate de las desigualdades escolares, ya que este grupo de estudiantes son los primeros de su familia en continuar estudios de tercer nivel, llegando a la universidad con escasos capitales cultural y económico. Así, la sociología de la experiencia escolar extiende su análisis a comprender cómo las posiciones sociales desiguales hacen que los agentes tengan experiencias distintas.	es_ES
dc.format	118 p.	es_ES
dc.language	spa	es_ES
dc.publisher	Quito, Ecuador : Flacso Ecuador	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/	*
dc.subject	DESIGUALDAD	es_ES
dc.subject	EDUCACIÓN	es_ES
dc.subject	CULTURA	es_ES
dc.subject	SOCIEDAD CIVIL	es_ES
dc.subject	ECUADOR	es_ES
dc.title	“Una vida mejor que la de mis padres” Estudiantes de primera generación que alcanzaron estudios universitarios en la Universidad Central del Ecuador: una aproximación cuantitativa y cualitativa a la experiencia escolar	es_ES
dc.tipo.spa	Tesis de maestría	es_ES