El presente estudio representa un análisis de las acciones de la cooperación internacional al desarrollo en educación bilingüe de dos instituciones extranjeras con el Ecuador. La primera es del Instituto Lingüístico de Verano (ILV) y la segunda es el caso de la Cooperación Técnica Alemana (GTZ). Estas cooperaciones se dieron en dos momentos históricos distintos. El ILV trabajó bajo la modalidad de educación bilingüe bicultural con las nacionalidades de la Amazonía. Por su parte, la GTZ implementó un proyecto de educación bilingüe intercultural con la nacionalidad Kichwa de la Sierra. Ambos cubrieron los siguientes campos: formación y capacitación docente, y producción de materiales.