Género, corporeidad y afectos. Educación como sujeción y educación como práctica de libertad

Rivadeneira Kingman, Blanca María

dc.contributor	Vega Solís, Cristina (Dir.)
dc.creator	Rivadeneira Kingman, Blanca María
dc.date	2021-10
dc.date.accessioned	2022-02-10T00:04:41Z
dc.date.available	2022-02-10T00:04:41Z
dc.identifier.citation	Rivadeneira Kingman, Blanca María. 2021. Género, corporeidad y afectos. Educación como sujeción y educación como práctica de libertad. Tesis de maestría, Flacso Ecuador.	es_ES
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10469/17812
dc.description	El interés principal de esta tesis fue conocer cómo se conciben el cuerpo y los afectos dentro del sistema educativo en el Ecuador asumiendo para esto una perspectiva de género y una perspectiva de educación liberadora. La problemática de la educación además de tener que ver con el aprendizaje y con la asimilación de determinados conocimientos, está atravesada por los juegos de poder, en términos de clase, raza, edad y género.	es_ES
dc.format	132 p.	es_ES
dc.language	spa	es_ES
dc.publisher	Quito, Ecuador : Flacso Ecuador	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/	*
dc.subject	GÉNERO	es_ES
dc.subject	EDUCACIÓN	es_ES
dc.subject	CULTURA	es_ES
dc.subject	CUERPO	es_ES
dc.subject	DESIGUALDAD	es_ES
dc.subject	CONOCIMIENTO	es_ES
dc.title	Género, corporeidad y afectos. Educación como sujeción y educación como práctica de libertad	es_ES
dc.tipo.spa	Tesis de maestría	es_ES