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Esta tesis plantea el papel de la educación superior pública en el proceso de reincorporación de ex combatientes de las Fuerzas Armadas Revolucionarias de Colombia Ejército del Pueblo FARC-EP de 2012 a 2019 en Colombia en relación con la implementación de las políticas públicas de educación inclusiva y de reincorporación. Este periodo de tiempo intenta consolidar el contexto desde la formulación hasta la implementación del proceso de reincorporación de excombatientes de las FARC-EP en la educación superior, partiendo de la negociación entre el gobierno nacional y el grupo guerrillero en la Mesa de la Habana en 2012, la efectiva firma del Acuerdo de paz en 2016, el desarrollo de la política pública de reincorporación y su aprobación en 2018 y el proceso de implementación en las universidades públicas.