En la presente investigación analizamos la incidencia del nivel educativo de origen en el logro educativo de las personas en el Ecuador 2013 – 2014. Mediante varias variables sociodemográficas como sexo, etnia, edad, lugar de residencia y características de los hogares. En el primer capítulo se desarrolla la teoría económica que existe acerca del tema de las desigualdades de oportunidades educativas y las diversas perspectivas de los autores pertenecientes a diferentes escuelas económicas. Por ejemplo, el enfoque de capacidades propuesto por Amartya Sen menciona que el bienestar de las personas se basa principalmente en las oportunidades de elección de vida que son realmente capaces de obtener. Sen hace referencia a la libertad de elegir lo que para una persona es tener una vida buena y digna; mediante está se puede notar el valor intrínseco de la educación, por su relación causal entre la libertad y la capacidad.