O trabalho consiste numa pesquisa sobre a política pública Pontos de Cultura e na realização de um estudo sobre as atividades desenvolvidas no Ponto de Cultura Ceia, na cidade de Pavão, Vale do Mucuri, MG. A pesquisa objetiva, principalmente, contribuir no entendimento e na efetivação das garantias e dos direitos das crianças e adolescentes, com foco no direito ao acesso à produção cultural e artística e apresentar uma discussão crítica sobre os impactos dessas atividades na vida das crianças e adolescentes atendidos. A instituição é reconhecida como Ponto de Cultura há 12 anos. Há 37 anos realiza trabalho educativo, social, cultural e artístico com crianças e adolescentes em situação de risco. No entanto, mesmo atendendo por tanto tempo esse público constitucionalmente prioritário, inserindo-os nas políticas sociais, educativas e culturais, existem poucos estudos sistemáticos e referências para avaliar e/ou subsidiar a sua continuidade. A pesquisa fundamenta-se, de modo especial, nas ideias de Paulo Freire sobre educação como prática para a liberdade e nos pressupostos teóricos de Ana Mae Barbosa sobre a proposta triangular para o ensino de arte. A obra bibliográfica de Célio Turino, sobre Pontos de Cultura, bem como de autores como Marilena Chauí e Roque Laraia, apresenta conceitos, provoca reflexões e instiga novos estudos e produções. A abordagem metodológica utilizada é qualitativa e foi realizada por meio da revisão bibliográfica dos autores citados e de outros, da análise documental e dos dados coletados e das observações participantes. Apresentase o Vale do Mucuri, o Município de Pavão e o CEIA em seus aspectos gerais, contemplando aspectos geográficos, históricos, políticos e sociais. O estudo focaliza o sistema de garantia de direitos das crianças e adolescentes, e traz a construção histórica das políticas públicas com uma atenção especial às políticas públicas de cultura. Partindo da experiência local pesquisada, descreve a história da instituição, relata sentimentos e impressões e traz perspectivas de pessoas que de formas diversas foram impactadas pelas políticas ali implementadas. O Ponto de Cultura Ceia deve continuar vivo e ativo e as políticas públicas de educação e cultura para a infância e a adolescência devem ser apoiadas, defendidas e fortalecidas, pois como pode-se apreender das falas dos entrevistados e da realidade fática observada, é importante e necessário que outras gerações de crianças e adolescentes possam acessar, por meio de pedagogias libertadoras e emancipatórias, processos de educação integral que promovam dignidade e transformem vidas humanas.