La tesina Alejándonos del adultocentrismo: voces y experiencias de adolescentes ecuatorianos en sus relaciones escolares con sus pares inmigrantes, es un aporte a los estudios migratorios desde los estudios de la infancia que “han puesto el énfasis en la responsabilidad que tiene la propia acción investigadora en dar voz y hacer visible la perspectiva de los participantes, sin imponer la agenda o el punto de vista del analista o de un marco socio-teórico ajeno a la vida de los niños y adolescentes investigados (Franzé, Jociles Rubio, y Poveda 2011, 24). El objetivo del presente proyecto de investigación es conocer las percepciones sobre la alteridad migrante específicamente de adolescentes ecuatorianos en la relación con sus pares inmigrantes en el sistema educativo de la ciudad de Quito, a fin de valorizar sus voces y experiencias segregadas por el adultocentrismo.