Esta investigación pretende analizar las distintas variables de la gestión educativa en el sistema público municipal. En tal sentido, resulta significativo identificar las características del proceso de reforma educativa en el ámbito de la gestión educativa durante los gobiernos de la Concertación de Partidos por la Democracia, tomando en cuenta los cambios llevados a cabo a nivel central. Otro tópico fundamental es cómo la política pública en educación recibe los aportes diferenciadores provenientes desde el ámbito municipal, considerando la articulación en el diseño y la implementación a nivel local.