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PortadaFecha de publicación Título Autor(es)
TFLACSO-2017PK.pdf.jpgjul-2018Educación física y escuela secundaria : sentidos y prácticas en torno a la enseñanza de la asignatura en un colegio de la provincia de Buenos Aires (Argentina)Kopelovich, Pablo
TFLACSO-2014AIMP.pdf.jpgdic-2014Educación intercultural bilingüe para el buen vivir en una comunidad kichwa hablante en Chimborazo - Ecuador.Meneses Pardo, Ana Isabel
A-CUBIERTA-T-2022 BS.jpg.jpgago-2022Educación sexual integral, derechos sexuales y derechos (no) reproductivos en las Ruedas de Convivencia de escuelas de enseñanza media de RosarioSilva, Bárbara
A-CUBIERTA-T-2012AA.png.jpgsep-2012Educación y desarrollo económico en San Fernando del Valle de CatamarcaAngueira, Alfonsina
A-CUBIERTA-T-2021 ECB.png.jpgmar-2022Educar en secundarias del AMBA en el contexto de COVID-19 :Cano Belén, Estefanía
A-CUBIERTA-T-2022 ACF.png.jpg2022Los efectos que produce un dispositivo de transmisión y evaluación fundado en el psicoanálisis, en los estudiantes de profesorados universitarios de educación media y superior :Ferreyra, Ana Carolina
TFLACSO-2010MCGM.pdf.jpgfeb-2010El rendimiento en las escuelas técnicas de la Ciudad de Buenos Aires : un análisis cuantitativo y cualitativo en las especialidades Química, Mecánica y ComputaciónGarcía Maldonado, María Cecilia
TFLACSO-2014MN.pdf.jpg17-mar-2014Emociones y vínculos en la experiencia escolar : el caso de las escuelas de reingreso de la Ciudad de Buenos AiresNóbile, Mariana
TFLACSO-2009DTS.pdf.jpg14-abr-2009Enseñanza de la autorregulación del aprendizaje en filosofíaTrías Seferian, Daniel
A-CUBIERTA-T-2022SGM.png.jpgjul-2022Enseñanza vulnerada :Machicado, Susana Gimena
A-CUBIERTA-T-2021FV.png.jpg2021Enseñar historia en la escuela secundaria : exploraciones sobre saberes y prácticas docentes al sur del conurbano bonaerenseValtuille, Florencia
A-CUBIERTA-2020PS.jpg.jpgfeb-2020Entre la permanencia del formato escolar y la emergencia de nuevas formas de escolarización : el caso de los talleres extracurriculares de las escuelas secundarias en Ciudad de Buenos Aires a principios del Siglo XXISantucci, Paola
A-CUBIERTA-T-2021SMNO.png.jpg2021Entre las convicciones y las posibilidades : prácticas de inclusión y condiciones para la innovación en escuelas secundarias de Hurlingham, Pcia. de Buenos Aires (2017-2018)Noceti Orlando, Solana María
A-CUBIERTA-T-2019PAS.jpg.jpgdic-2019La escuela secundaria ante las transiciones heterogéneas hacia la adultez : estudiar en CENSSalti, Patricia Alejandra
TFLACSO-2010PIJO.pdf.jpgnov-2010Esfuérzate y se valiente: la construcción de las masculinidades en estudiantes varones de 11 a 14 años. El caso de un colegio particular mixto de la ciudad de Quito.Jaramillo Ortega, Paúl Iván
A-CUBIERTA-T-2020JU.png.jpgmar-2020Los espacios de memoria y su dimensión pedagógica : un estudio de las propuestas educativas del Parque de la Memoria para la escuela mediaUrcullú, Julieta
A-Cubierta-T-2018NDF.jpg.jpgsep-2018Estados latinoamericanos y diversidad : desafíos de la inclusión educativa en el caso de estudiantes con discapacidadDelgado Ferreiro, Noelia
A-CUBIERTA-T-2019MIJ.jpg.jpgdic-2019Las estrategias de enseñanza en las clases de historia : cambios y permanencias en las escuelas secundarias de La MatanzaJorquera, María Inés
TFLACSO-2014EOO.pdf.jpg17-abr-2015Un estudio de los mecanismos de selección y regulación de la matrícula en tres escuelas públicas de la Ciudad Autónoma de Buenos AiresOsorio, Emigdio Osvaldo
may-2016Un estudio exploratorio - descriptivo de las identificaciones que construyen los alumnos en los procesos de evaluación de la educación secundaria en dos instituciones educativas de la Ciudad Autónoma de Buenos AiresLeones, Mariela Liliana del Carmen
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