PROUNI: possibilidades e limites de uma política pública de inclusão social
Loading...
Date
Authors
Santos Rodrigues Lemos, Tereza de Fátima
relationships.isAuthorOf2
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
São Paulo, Brasil: FLACSO Sede Brasil
item.qr.title
item.qr.description
item.metrics.title
Altmetric
Dimensions
PlumX
Scopus
Abstract
Description
Este estudo analisa as possibilidades e os limites do Prouni enquanto uma política pública de inclusão social pelo viés da educação. A partir dos pressupostos teóricos de Gramsci e Mészáros sobre o papel da educação na sociedade e as relações com o modo de produção, a dissertação busca compreender qual é o papel que a educação, ofertada através do Prouni, cumpre na sociedade atual. Objetiva-se compreender se a educação tem possibilitado aos estudantes, beneficiários, filhos da classe trabalhadora, que concluem um curso superior, a ter consciência de classe. Também, se pretende, à luz da teoria de Lênin e Gramsci sobre o papel do Estado na organização da sociedade, saber como os estudantes contemplados com o Programa compreendem o papel do Estado na sociedade atual.
item.page.contenido
Keywords
item.page.tipo
masterThesis
item.page.isbn
item.page.paginacion
165 p.
item.page.lugar
item.page.cita
Santos Rodrigues Lemos, Tereza de Fátima. 2019. PROUNI: possibilidades e limites de uma política pública de inclusão social. Tesis de maestría, Flacso Brasil.
Endorsement
Review
Supplemented By
Referenced By
Creative Commons license
Except where otherwised noted, this item's license is described as openAccess