Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/10469/2017
metadata.dc.tipo.spa: Tesis de maestría
Title: La reforma curricular de la educación básica en ocho planteles experimentales de la zona urbana de Quito : estudio de caso realizado en el área de lenguaje y comunicación en el 3er. año de educación básica
metadata.dc.creator: Calvas Chávez, Vanessa Lucía
metadata.dc.contributor: Post, David
metadata.dc.date: Apr-2010
Publisher: Quito : FLACSO sede Ecuador
Citation: Calvas Chávez, Vanessa Lucía (2010). La reforma curricular de la educación básica en ocho planteles experimentales de la zona urbana de Quito: estudio de caso realizado en el área de lenguaje y comunicación en el 3er. año de educación básica. Maestría en Políticas Públicas con mención en Políticas Sociales. FLACSO, Sede Ecuador. Quito. 132 p.
Keywords: EDUCACIÓN BÁSICA
REFORMA CURRICULAR
ZONAS URBANAS
POLÍTICAS SOCIALES
POLÍTICA EDUCATIVA
REFORMA EDUCATIVA
QUITO (ECUADOR)
metadata.dc.format: 132 p.
Description: El objetivo general planteado para el desarrollo de esta investigación fue conocer, a través de un estudio de caso, la relación entre el nivel de aplicación de la Reforma Curricular Consensuada con los resultados de aprendizaje alcanzados por los niños y niñas de tercer año de educación básica en el área de lenguaje y comunicación. Como objetivo específico se planteó conocer las percepciones de los planteles educativos experimentales frente a la aplicación de la Reforma Curricular Consensuada.
metadata.dc.rights: openAccess
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador
URI: http://hdl.handle.net/10469/2017
Appears in Collections:Políticas Públicas y Gestión - Tesis Maestrías

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