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http://hdl.handle.net/10469/21137| Tipo de Material: | Tesina |
| Título : | Paredes de cristal en las carreras STEM: ambiente masculinizado y prácticas violentas |
| Autor : | Guamán Gavilanes, Nathaly Cecilia |
| Asesor de Tesis: | Villamediana, Virginia (Directora) |
| Fecha de Publicación : | abr-2024 |
| Ciudad: Editorial : | Quito, Ecuador : Flacso Ecuador |
| Cita Sugerida : | Guamán Gavilanes, Nathaly Cecilia. 2024. Paredes de cristal en las carreras STEM: ambiente masculinizado y prácticas violentas. Tesina de especialización, Flacso Ecuador. |
| Descriptores / Subjects : | MUJERES EDUCACIÓN SUPERIOR CIENCIA TECNOLOGÍA VIOLENCIA DE GÉNERO INCLUSIÓN SOCIAL ECUADOR |
| Paginación: | 61 páginas |
| Resumen / Abstract : | La disparidad de género en la distribución de los campos de estudio científicos en América Latina, es una problemática actual, a pesar de los esfuerzos locales y regionales por fomentar la inclusión femenina. La subrepresentación femenina en carreras STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas) revela que las mujeres enfrentan obstáculos estructurales, culturales e institucionales relacionados con su género, que limitan su participación y desarrollo en estos ámbitos. Las bajas tasas de matriculación femenina en áreas STEM y la perpetuación de prácticas violentas de género en las Instituciones de Educación Superior reflejan la existencia de patrones culturales arraigados y estereotipos de género que perpetúan la desigualdad y la exclusión, configurando ambientes masculinizados que repercuten en la calidad de la permanencia educativa y el desarrollo académico y personal de las estudiantes. |
| Copyright: | openAccess Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador |
| URI: | http://hdl.handle.net/10469/21137 |
| Aparece en las colecciones: | Género, violencia y Derechos Humanos - Tesina Especialización |
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