Los niños no escolarizados : análisis costo beneficio de universalizar la educación en Argentina

Molina, Erika Bettina Juana

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10469/3939

Registro completo de metadatos

Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor	Morduchowicz, Alejandro	-
dc.creator	Molina, Erika Bettina Juana	-
dc.date	2012-05	-
dc.date.accessioned	2012-06-06T20:41:25Z	-
dc.date.available	2012-06-06T20:41:25Z	-
dc.identifier.citation	Molina, Erika Bettina Juana (2012). Los niños no escolarizados : análisis costo beneficio de universalizar la educación en Argentina. Tesis de Maestría. FLACSO. Sede Académica Argentina, Buenos Aires.	es_EC
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10469/3939	-
dc.description	Por más que Argentina cuenta con tasas de escolarización que la sitúan entre los primeros puestos de la región en materia de cobertura del sistema educativo, hay casi 400.000 niños y jóvenes en edad escolar que no acceden al mismo. La educación tiene importantes beneficios, no solo en términos de mayores ingresos para el trabajador educado, sino numerosas externalidades positivas como por ejemplo menores tasas de criminalidad y mejores niveles de salud. De esta forma, la sociedad en su conjunto paga un alto precio por no universalizar la educación. Debido a la limitada disponibilidad de datos estadísticos, la mayoría de los análisis de factibilidad de políticas educativas se centra en sus costos de implementación, mientras que quienes intentan abordar un análisis costo-beneficio suelen incluir entre sus beneficios solo aquellos de naturaleza monetaria. Este enfoque acota el proceso de toma de decisiones en la materia. Este estudio intenta contribuir a remediar esta limitación al presentar una metodología que podría emplearse para llevar a cabo un análisis costo-beneficio de políticas educativas que incorpore tanto beneficios monetarios como no monetarios. Para ejemplificar esta metodología, se desarrolla un análisis costo-beneficio de universalizar la educación obligatoria en Argentina. Para ello se contabilizan los beneficios asociados a un aumento en los ingresos privados, a una reducción de la mortalidad infantil, a una mejora en el estado de salud de la población y a una disminución del nivel de criminalidad. Nuestro ejercicio permite estimar una relación beneficio-costo de 2,7, lo que implicaría que los beneficios de universalizar la educación serían casi tres veces los costos de dicha política.	es_EC
dc.format	134 h.	es_EC
dc.language	spa	es_EC
dc.publisher	Buenos Aires: FLACSO. Sede Académica Argentina	es_EC
dc.rights	Atribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Ecuador	*
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/	*
dc.subject	UNIVERSALIZACIÓN	es_EC
dc.subject	EDUCACIÓN PÚBLICA	es_EC
dc.subject	ANÁLISIS COSTO BENEFICIO	es_EC
dc.subject	GASTO EDUCATIVO	es_EC
dc.subject	INDICADORES EDUCATIVOS	es_EC
dc.subject	ARGENTINA	es_EC
dc.title	Los niños no escolarizados : análisis costo beneficio de universalizar la educación en Argentina	es_EC
dc.type	masterThesis	es_ES
dc.tipo.spa	Tesis	es_EC
Aparece en las colecciones:	Tesis Maestría Argentina

Archivos en este ítem:

Archivo	Descripción	Tamaño	Formato
A-Cubierta-T-2012EBM.jpg		264,08 kB	JPEG	Visualizar/Abrir
TFLACSO-2012EBM.pdf		1,16 MB	Adobe PDF	Visualizar/Abrir

Muestra el registro sencillo del ítem Ver Estadísticas

Este ítem está sujeto a una licencia Attribution NonComercial ShareAlike (CC BY-NC-SA 4.0)
Licencia Creative Commons