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A-CUBIERTA-T-2023FNO.png.jpg2023Relación entre las teorías implícitas sobre la lectura y la comprensión lectora desde un enfoque multicomponencial en estudiantes universitariosOlivera, Fernando NicolásBarreiro, Juan Pablo (Director); Difabio de Anglat, Gilda (Director)
A-CUBIERTA-T-2022SAG.png.jpgdic-2022Las representaciones sociales de los docentes de nivel primario de la Ciudad de Buenos Aires acerca de la comprensión lectoraGiammartino, Silvina AlejandraBarreiro, Juan Pablo (Director)
A-CUBIERTA-T-2023LGGG.png.jpgago-2022Relaciones entre el uso de dispositivos de pantalla, el contexto alfabetizador y socioeconómico en la comunicación temprana en infantesGago Galvagno, Lucas GustavoAzzollini, Susana C. (Directora); Elgier, Angel Manuel (Director)
A-Cubierta-T-2024CIAC.jpg.jpgabr-2024Significados del consumo de sustancias enteógenas/psicotrópicas por parte de grupos humanos relacionados con la música electrónica en la ciudad de QuitoAmores Carrillo, Cristian IvánUzendoski Benson, Michael Arthur (Director)
A-Cubierta-T-2024MBVC.jpg.jpgmar-2024“Soy ser humano y no esclavo o robot”: El trabajo de mujeres migrantes en las plataformas digitales de reparto en QuitoValencia Castro, María BelénCoba Mejía, Lisset (Directora)

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