Socialización de género en la formación profesional de la carrera de educación inicial en Quito. Transformaciones de una profesión feminizada
| dc.contributor | Vega Solís, Cristina (Directora) | |
| dc.creator | Endara Rodríguez, Marcela Carmen | |
| dc.date | 2024-06 | |
| dc.date.accessioned | 2024-10-03T21:07:16Z | |
| dc.date.available | 2024-10-03T21:07:16Z | |
| dc.description | En esta investigación analizo cómo la socialización de género, asociada a la atención y el cuidado, se relaciona, resignifica y transforma con la elección, formación y ejercicio profesional en la carrera de educación inicial en la ciudad de Quito. Planteo como preguntas centrales: ¿Cómo impacta la socialización de género en la elección y ejercicio profesional de la carrera de educación inicial en Quito? y ¿Cómo se profesionalizan, reivindican y transforman las actividades relacionadas al cuidado en el curso de la formación y ejercicio profesional de las/los educadores? | es_ES |
| dc.format | 119 páginas | es_ES |
| dc.identifier.citation | Endara Rodríguez, Marcela Carmen. 2024. Socialización de género en la formación profesional de la carrera de educación inicial en Quito. Transformaciones de una profesión feminizada. Tesis de maestría, Flacso Ecuador. | es_ES |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10469/21449 | |
| dc.language | spa | es_ES |
| dc.publisher | Quito, Ecuador : Flacso Ecuador | es_ES |
| dc.rights | openAccess | es_ES |
| dc.rights | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/ | * |
| dc.subject | GÉNERO | es_ES |
| dc.subject | FEMINISMO | es_ES |
| dc.subject | EDUCACIÓN | es_ES |
| dc.subject | SOCIALIZACIÓN | es_ES |
| dc.subject | QUITO (CIUDAD) | es_ES |
| dc.subject | ECUADOR | es_ES |
| dc.tipo.spa | Tesis de maestría | es_ES |
| dc.title | Socialización de género en la formación profesional de la carrera de educación inicial en Quito. Transformaciones de una profesión feminizada | es_ES |
| dc.type | masterThesis | es_ES |
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