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| Portada | Fecha de publicación | Título | Autor(es) | Autoría |
 | 2022 | El diagnóstico difuso del TDAH : | Constantino, Ignacio Daniel | Baquero, Ricardo Jorge; Toscano, Ana Gracia |
 | ago-2021 | Efectos de la práctica de mindfulness sobre la atención selectiva y sostenida y el control inhibitorio en alumnos de 4° y 5° año de educación primaria | Ramos Mejía, María Victoria | Formoso, Jésica (Dir.); Injoque-Ricle, Irene (Dir.) |
 | 2021 | Estrategias parentales intuitivas para afrontar la conducta desafiante en niños con diagnóstico de trastorno del espectro autista | Díaz Jiménez, Laura María | Salas Contreras, Pamela Alejandra (Dir.) |
 | dic-2018 | Habilidades de teoría de la mente y resolución de inferencias anafóricas en los niños con trastorno del espectro autista | Cetti, Marcela Romina | Martínez, Mauricio Sebastián (Dir.) |
 | 2020 | Mindfulness : | Medrano Macías, Jorge Octavio | López Maya, Eric (Dir.) |
 | 2017 | El temperamento y el nivel socioeconómico como factores moduladores de la frustración en los bebés | Hernández Escalona, Mery del Carmen | Mustaca, Alba Elisabeth (Directora); Elgier, Angel Manuel (Director) |
