Buscar por Autor Matos de Oliveira, Ana Luiza (Dir.)
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| Portada | Fecha de publicación | Título | Autor(es) |
 | 2019 | A agenda (des)constituinte do golpe de 2016: um estudo das ameaças da Emenda Constitucional n. 95/2016 ao direito à saúde | Ramos Dermmam, Marina |
 | 2021 | A austeridade fiscal e a Educação Básica no Brasil: 2014-2018 | Lúcia Ribeiro da Silva, Maria |
 | 2021 | A implementação da política pública de Educação Integral e Integrada de Ibirité de 2015 a 2018: A parceria do Governo do Estado de Minas Gerais e Prefeitura de Ibirité | Caetano Garíglio Dumont, Buarque |
 | 2017 | Economia solidária e economia feminista: um diálogo necessário | Arcas de Abreu, Sérgio Ricardo |
 | 2016 | Economia solidária: um estudo de caso sobre o impacto da criação da Secretaria Nacional de Economia Solidária (SENAES) nas organizações de economia solidária em Belém-Pa. | Silva de Arcanjo, Maria Antonia |
 | 2019 | O Brasil em retrocesso: os impactos da Emenda Constitucional n° 95/2016 no Ensino Superior Público Federal | Ribeiro dos Santos, Diego |
 | 2021 | O Impacto das Receitas e Despesas do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação nos Municípios Paranaenses no período de 2009 a 2019 | Perpétuo Monteiro Sampaio, Alda do |
 | 2016 | O regime de colaboração entre União e Município: desafios e possibilidades do Plano de Ações Articuladas (PAR) | Pilar Santos Bandeira Santana, Vanda do |
 | 2019 | Panorama sobre o financiamento da educação básica pública em Mato Grosso do Sul | Veiga Melo, Sueli |
 | 2017 | Pronatec na modalidade Sisutec, na Utramig: análise sobre o impacto da empregabilidade do egresso | Gomes, Lindomar |
 | 2019 | PROUNI: possibilidades e limites de uma política pública de inclusão social | Santos Rodrigues Lemos, Tereza de Fátima |
 | 2016 | Romper barreiras sociais na educação brasileira: a influência da escola de tempo integral no rendimento dos alunos | Barboza Cordeiro, Silvana |
