Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10469/14054
Tipo de Material: Tesis de maestría
Título : Análisis de las brechas de implementación en la política de desarrollo docente en Perú. El Caso de la Reforma Magisterial (2012-2016)
Autor : Rivera Caro, Betty Alicia
Asesor de Tesis: Fontaine, Guillaume (Dir.)
Fecha de Publicación : mar-2018
Ciudad: Editorial : Quito, Ecuador : Flacso Ecuador
Cita Sugerida : Rivera Caro, Betty Alicia. 2018. Análisis de las brechas de implementación en la política de desarrollo docente en Perú. El Caso de la Reforma Magisterial (2012-2016). Tesis de maestría, Flacso Ecuador.
Descriptores / Subjects : DERECHO A LA EDUCACIÓN
PERÚ
BRECHAS DE IMPLEMENTACIÓN
DESARROLLO DOCENTE
REFORMA MAGISTERIAL
POLÍTICAS PÚBLICAS
Paginación: 131 p.
Resumen / Abstract : La investigación que se presenta a continuación se inserta en el campo de análisis de las políticas públicas y busca explicar qué factores impulsan las brechas de implementación de la política pública de desarrollo docente para el periodo 2012-2016 en Perú. Para ello, se parte de una mirada neoinstitucionalista, desde la cual se abordará el proceso que lleva al diseño, seguido de la elección de instrumentos y su posterior implementación de la política. A través del estudio, se busca presentar el camino hacia la institucionalización e instrumentalización de la política de desarrollo docente, como parte de un conglomerado de instituciones que dan lugar a la conformación de un sistema de acreditación de la calidad educativa, que tiene a la Ley de Reforma Magisterial como uno de sus componentes.
Copyright: openAccess
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador
URI : http://hdl.handle.net/10469/14054
Aparece en las colecciones: Políticas Públicas y Gestión - Tesis Maestrías

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