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PortadaFecha de publicación Título Autor(es)
TFLACSO-2019CPG.pdf.jpgnov-2019La memoria colectiva y el pasado reciente en el proyecto educativo del Parque de la Memoria : estudio a partir de dos experiencias con escuelas primarias de la Ciudad de Buenos AiresGómez, Cristina Paula
A-CUBIERTA-T-2023SSS.png.jpg2023¿Lo político es personal? :Sueiro, Soledad Susana
A-CUBIERTA-T-2023PIJ.png.jpg2023“Dime donde trabajas y te diré de qué licencias gozas” :Judurcha, Paula Inés
A-CUBIERTA-T-2023CMR.png.jpg2023La terminalidad escolar de mujeres travestis/trans*, que forman parte del Programa Adultos 2000 en la Casa Trans en Capital Federal (Argentina) y su incidencia en la inserción al mercado laboral formal en el período 2018-2022Rodríguez, Cecilia Mabel
A-CUBIERTA-T-2022DBP.png.jpg2022Las representaciones sociales de la inclusión educativa de docentes de educación secundaria de la Ciudad Autónoma de Buenos AiresPesaresi, Daniela Belén
A-CUBIERTA-T-2022SAG.png.jpgdic-2022Las representaciones sociales de los docentes de nivel primario de la Ciudad de Buenos Aires acerca de la comprensión lectoraGiammartino, Silvina Alejandra
A-CUBIERTA-T-2021LTA.png.jpgfeb-2021Impactos y dinámicas de la renta agraria y la renta urbana en la posconvertibilidad :Amoretti, Leandro Tomás
A-CUBIERTA-T-2023LGGG.png.jpgago-2022Relaciones entre el uso de dispositivos de pantalla, el contexto alfabetizador y socioeconómico en la comunicación temprana en infantesGago Galvagno, Lucas Gustavo
2022El diagnóstico difuso del TDAH :Constantino, Ignacio Daniel
2022Una aproximación a la función pragmática del habla dirigida a niños y niñas viviendo hogares en distintas circunstancias socioeconómicas de Buenos Aires, ArgentinaRamírez, María Laura

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