Sede Uruguay: Recent submissions

Now showing items 61-80 of 144

Los criterios de selección de textos que realizan las maestras y los maestros para enseñar a leer en escuelas primarias públicas de Montevideo.

Casaretto Siri, Carlos Conrado (Montevideo, Uruguay: FLACSO Sede Uruguay, )
Trayectorias Escolares en Contexto de Encierro. Estudio de caso del Programa de Exploración Pedagógica Educación en Contexto de Encierro en una Unidad de Internación para Personas Privadas de Libertad - Uruguay, 2019.

Alanís Moreno, María Fernanda (Montevideo, Uruguay: FLACSO Sede Uruguay, )
Identidad cultural e inclusión de la niñez migrante. Un análisis a partir de dos escuelas del Uruguay (2015-2020).

Corcelet Giusini, Claudia Daniela (Montevideo, Uruguay: FLACSO Sede Uruguay, )
Los cursos de Formación y Perfeccionamiento docente en el área del Conocimiento Social y su implementación en el aula de las Escuelas APRENDER de Educación Primaria de Salto, Uruguay, en 2019.

Souza Ferro, Alejandrina (Montevideo, Uruguay: FLACSO Sede Uruguay, )
Ruralidad, políticas y trayectorias educativas: un análisis de la educación media en un departamento del Norte del Uruguay (2009-2019).

Ceballos Fernández, María Noelia (Montevideo, Uruguay: FLACSO Sede Uruguay, )
El instrumento de evaluación LEO: sus usos y aportes a la protección de las trayectorias escolares de los alumnos y alumnas de segundo año, en escuelas urbanas del interior del país, en el año 2021.

Rosano Caballero, Silvia Lylián (Montevideo, Uruguay: FLACSO Sede Uruguay, )
Integración pedagógica de los recursos del Plan CEIBAL en el Área de Conocimiento de Lengua, durante la etapa no presencial en el período de Emergencia sanitaria por Covid19.

Rodríguez Silva, Mary Yisel (Montevideo, Uruguay: FLACSO Sede Uruguay, )
La profesionalización del/la Profesor/a Adscripto/a de Enseñanza Media en el Uruguay entre 1985 y 2019.

Dos Santos Yamgotchian, María Beatriz (Montevideo, Uruguay. Flacso Sede Uruguay, )
Formación magisterial para la enseñanza de biología en un Instituto de Formación Docente de la región centro de Uruguay. La perspectiva de las generaciones egresadas entre 2016 y 2020.

Pérez Rodríguez, Susana Beatriz (Montevideo, Uruguay: FLACSO Sede Uruguay, )
Interrupción de trayectorias y continuidad educativa de jóvenes mujeres y varones del noreste de Montevideo desde una perspectiva de género

Bega Rosende, Eliana (Montevideo Uruguay: Flacso Uruguay, )
Varones agresores: Análisis de las intervenciones estatales como medida de protección hacia las (ex) parejas denunciantes (2013- 2020)

Brown Aguilar, Yessika (Montevideo, Uruguay Flacso Uruguay, )
Ley N° 18.987 de “Interrupción Voluntaria del Embarazo” en el contexto de pandemia por SARS-COV-2 en Uruguay. Un análisis de su implementación y los efectos en el ejercicio de los derechos sexuales y reproductivos de las mujeres.

Laborde Hermida, Mayra Isabel (Montevideo, Uruguay Flacso Uruguay, )
Pandemia invisibilizada: Exploración en el impacto que produce la exposición a múltiples y prolongadas formas de violencias basadas en género.

Cornú Machado, Iván (Montevideo, Uruguay Flacso Uruguay, )
Trabajo sexual en Uruguay. Una aproximación crítica al marco de regulación y a las propuestas actuales para su transformación

Aquino Morales, Inés (Montevideo Uruguay, Flacso Uruguay, )
Experiencias de promoción de la igualdad de género en Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas (STEM) dirigidas a jóvenes de educación media en Uruguay y España en la última década

Sosa Sánchez, Alejandro Mauricio (Montevideo, Uruguay Flacso Uruguay, )
Mulheres negras de Santana do Livramento, São Borja e de Porto Alegre: tecendo tramas de vida e militância partidária nas eleições de 2016 e 2020

Figueredo, Walquires, Inés Maciel (Montevideo, Uruguay Flacso, Uruguay, )
Revisión de los manuales de Historia de Educación Media, Reformulación 2006 Análisis en clave de Género y decolonial

Lema Ledesma, Ana Laura (Montevideo, Uruguay Flacso Uruguay, )
Feminicidios íntimos en Uruguay (2016 - 2019)

Pesce Bellenda, Victoria Cecilia (Montevideo Uruguay, Flacso Uruguay, )
El estatuto de cientificidad del conocimiento didáctico. Un análisis teórico de la Didáctica Multigrado y sus vertientes.

Santos Casaña, Limber Elbio
La educación y la creación audiovisual en las prácticas de noveles docentes de enseñanza primaria egresados del Instituto de Formación Docente de San José

Lema Martínez, Gabriela Alejandra (Montevideo, FLACSO Uruguay, )

Now showing items 61-80 of 144

Search DSpace

Advanced Search

Browse

All of DSpace
This Community

Recently added

Sede Uruguay: Recent submissions

Search DSpace

Browse

All of DSpace

This Community

My Account