• Presencia del concepto de masculinidades en los programas de educación sexual en México y Argentina de 2008 a 2023 

  Cruz López, Luis Biniza (Montevideo, Uruguay: FLACSO Sede Uruguay, )
• La enseñanza del pasado reciente en el Uruguay. Narrativas y prácticas de docentes de Derecho en dos Liceos Públicos de Montevideo (2019-2021). 

  Elizalde Dobalo, Natalia Fabiana (Montevideo, Uruguay: FLACSO Sede Uruguay, )
• La Escuela Especial como Centro de Recursos para la inclusión educativa del alumnado con Trastornos del Espectro Autista. Durazno 2021 

  Lacuesta Pereira, Solange Jacqueline (Montevideo, Uruguay: FLACSO Sede Uruguay, )
• Abordaje de la educación sexual. Percepción docente y la planificación para la enseñanza de género. El caso de cuatro escuelas del departamento de Canelones Costa, 2020. 

  Morriel Geronzini, María Alejandra (Montevideo, Uruguay: FLACSO Sede Uruguay, )
• Participación de docentes de Educación Secundaria en el diseño del Plan de Desarrollo Educativo en Uruguay (2020-2024) 

  Fernández González, Cecilia Modesta (Montevideo, Uruguay: FLACSO Sede Uruguay, )
• Las dimensiones institucionales y aprendizajes en escuelas de Tiempo Completo, en la ciudad de Treinta y Tres, en el marco de la COVID-19, durante el periodo abril – setiembre de 2020. 

  Saravia Lista, Mariela (Montevideo, Uruguay: FLACSO Sede Uruguay, )
• Educación inclusiva del estudiantado sordo e hipoacúsico en el bachillerato de un liceo público de Montevideo. Repercusiones de la Reformulación 2017 para estudiantes sordos en el período 2017-2020. 

  Sueldo, Walter Marcelo (Montevideo, Uruguay: FLACSO Sede Uruguay, )
• La Investigación Educativa en la formación y en el ejercicio profesional de los y las docentes de Enseñanza Media Pública en el Uruguay a inicios del siglo XXI 

  Larrosa Melgarejo, Alexis Ignacio (Montevideo, Uruguay: FLACSO Sede Uruguay, )
• El lugar del cuerpo como foco de controversia en educación sexual: reacciones frente a la “Propuesta didáctica para el abordaje de la educación sexual en Educación Inicial y Primaria”, Uruguay 2017 – 2019 

  Acosta Peraza, Carolina (Montevideo, Uruguay: FLACSO Sede Uruguay, )
• Algunas opiniones acerca de las modalidades presencial y semipresencial en la formación magisterial en dos ciudades al norte del Uruguay 

  Costa Fernández, Luz Divina (Montevideo, Uruguay: FLACSO Sede Uruguay, )
• Discurso(s) sobre consumo de cannabis (Ley 19.172) en estudiantes y docentes uruguayos de Formación en Educación 

  Frugoni Caraballo, Yoselín Gabriela (Montevideo, Uruguay: FLACSO Sede Uruguay, )
• El uso de herramientas de rastreo y seguimiento de actividades en cursos online de un grupo de docentes del Profesorado Semipresencial durante el año 2021. 

  Farías Parisi, Gustavo Leonardo (Montevideo, Uruguay: FLACSO Sede Uruguay, )
• Educación y Diversidad sexual. Análisis sobre la incorporación de la diversidad sexual en las políticas públicas en educación inicial y primaria, en Uruguay desde 1991 a 2021: presencias, ausencias y desafíos en planes y programas. 

  Hernández Tabeira, Gardis Mabel (Montevideo, Uruguay: FLACSO Sede Uruguay, )
• Los criterios de selección de textos que realizan las maestras y los maestros para enseñar a leer en escuelas primarias públicas de Montevideo. 

  Casaretto Siri, Carlos Conrado (Montevideo, Uruguay: FLACSO Sede Uruguay, )
• Trayectorias Escolares en Contexto de Encierro. Estudio de caso del Programa de Exploración Pedagógica Educación en Contexto de Encierro en una Unidad de Internación para Personas Privadas de Libertad - Uruguay, 2019. 

  Alanís Moreno, María Fernanda (Montevideo, Uruguay: FLACSO Sede Uruguay, )
• Identidad cultural e inclusión de la niñez migrante. Un análisis a partir de dos escuelas del Uruguay (2015-2020). 

  Corcelet Giusini, Claudia Daniela (Montevideo, Uruguay: FLACSO Sede Uruguay, )
• Los cursos de Formación y Perfeccionamiento docente en el área del Conocimiento Social y su implementación en el aula de las Escuelas APRENDER de Educación Primaria de Salto, Uruguay, en 2019. 

  Souza Ferro, Alejandrina (Montevideo, Uruguay: FLACSO Sede Uruguay, )
• Ruralidad, políticas y trayectorias educativas: un análisis de la educación media en un departamento del Norte del Uruguay (2009-2019). 

  Ceballos Fernández, María Noelia (Montevideo, Uruguay: FLACSO Sede Uruguay, )
• El instrumento de evaluación LEO: sus usos y aportes a la protección de las trayectorias escolares de los alumnos y alumnas de segundo año, en escuelas urbanas del interior del país, en el año 2021. 

  Rosano Caballero, Silvia Lylián (Montevideo, Uruguay: FLACSO Sede Uruguay, )
• Integración pedagógica de los recursos del Plan CEIBAL en el Área de Conocimiento de Lengua, durante la etapa no presencial en el período de Emergencia sanitaria por Covid19. 

  Rodríguez Silva, Mary Yisel (Montevideo, Uruguay: FLACSO Sede Uruguay, )

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