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PortadaFecha de publicación Título Autor(es) Autoría
A-CUBIERTA-T-2023DMVM.png.jpgfeb-2023El compromiso climático de la República Popular China desde Copenhague hasta GlasgowVila Moret, Delfina MaríaDeciancio, Melisa (Dir.)
A-CUBIERTA-T-2023CAYV.png.jpgago-2023La pobreza extrema como criterio de prioridad en la distribución de la vacuna contra el SARS-COV2 en Sudamérica :Yabar Varas, Carlos AugustoRekers, Romina (Dir.)
A-CUBIERTA-T-2023NCMF.png.jpgago-2023Análisis del modelo de gestión de casos de violencia sexual contra niños, niñas y adolescentes dentro del sistema educativo (período 2020-2021) en la provincia de CañarMafla Flores, Nataly CarolinaPerales Miranda, Víctor Hugo (Dir.)
A-CUBIERTA-T-2023MCF.png.jpgmar-2023La participación de los actores de la producción primaria del sector lácteo en la formación de la Agenda Pública (2000–2022)Ferreira, María CeciliaHang, Guillermo (Dir.); Nogueira, María Elena (Dir.)
A-CUBIERTA-T-2023DMM.png.jpgmay-2023El modelo institucional que implementó el gobierno de la Revolución Ciudadana en Ecuador para impulsar la sustitución de importaciones en el sector industrial, en el período 2013 - 2017 :Molina Molina, DavidRosero Carrillo, Xavier (Dir.)
TFLACSO-2023AERO.pdf.jpgjul-2023Cocina equitativa. Capacitación a mujeres y familias beneficiarias de la asistencia alimentaria sobre alimentación saludable con enfoque de género en el hogarRojas Orellana, Andrea EstefaníaRamos Ordóñez, Patricia (Dir.)
TFLACSO-2022CDCG.pdf.jpgdic-2021Identidad cultural e inclusión de la niñez migrante. Un análisis a partir de dos escuelas del Uruguay (2015-2020).Corcelet Giusini, Claudia DanielaSosa, Ana María (Dir.)
TFLACSO-2022MFAM.pdf.jpgjun-2022Trayectorias Escolares en Contexto de Encierro. Estudio de caso del Programa de Exploración Pedagógica Educación en Contexto de Encierro en una Unidad de Internación para Personas Privadas de Libertad - Uruguay, 2019.Alanís Moreno, María FernandaLovesio Gilardoni, Beatriz (Dir.)
TFLACSO-2022CCCS.pdf.jpgjun-2022Los criterios de selección de textos que realizan las maestras y los maestros para enseñar a leer en escuelas primarias públicas de Montevideo.Casaretto Siri, Carlos ConradoEspiga Dorado, Silvana (Dir.)
TFLACSO-2022GMHT.pdf.jpgjul-2022Educación y Diversidad sexual. Análisis sobre la incorporación de la diversidad sexual en las políticas públicas en educación inicial y primaria, en Uruguay desde 1991 a 2021: presencias, ausencias y desafíos en planes y programas.Hernández Tabeira, Gardis MabelOsta Vázquez, María Laura (Dir.)
A-CUBIERTA-T-2022SGM.png.jpgjul-2022Enseñanza vulnerada :Machicado, Susana GimenaFeeney, Silvina (Dir.)
TFLACSO-2023RMVG.pdf.jpgago-2023Violencia política de género en contra de las candidatas a la prefectura de Pichincha en medios de comunicación, un análisis crítico del discursoVaca Granja, Rocío MagdalenaVillamediana, Virginia (Dir.)
TFLACSO-2023MPJC.pdf.jpgjul-2023Medidas excepcionales para proteger: tensiones entre el humanitarismo y la securitización en la implementación de la visa verhu por parte del gobierno ecuatoriano para ciudadanos venezolanos entre el 2019 y 2021Jaramillo Camacho, María PaulaRuiz Muriel, Martha Cecilia (Dir.)
TFLACSO-2023MEGP.pdf.jpgago-2023El vivir en la frontera de Tulcán-Ipiales. Narrativas sobre la construcción de identidadesGonzález Pesantez, Milena ElizabethRamos Ordóñez, Patricia (Dir.)
TFLACSO-2023MMR.pdf.jpgjul-2023El desplazamiento forzado ocasionado por situaciones de violencia represiva: el caso de las protestas sociales en Nicaragua y el exilio en Costa RicaMatamoros Pérez, MarisolRivadeneira Suárez, Lucía Catalina (Dir.)
TFLACSO-2022MNCF.pdf.jpgabr-2022Ruralidad, políticas y trayectorias educativas: un análisis de la educación media en un departamento del Norte del Uruguay (2009-2019).Ceballos Fernández, María NoeliaSosa González, Ana María (Dir.)
A-CUBIERTALRS.png.jpg2023Mujeres en situación de discapacidad mental o psicosocial y el derecho humano a recibir apoyo para el ejercicio de la maternidadSarquis, Lorena RaquelFernández, Silvia Eugenia (Dir.)
A-CUBIERTA-T-2022CBF.png.jpg2022¿Quién cuida a Zamba? : representaciones del cuidado infantil en la programación de Pakapaka durante la pandemia por COVID-19 (2020-2021)Fontenla, Carolina BibianaFrasco Zuker, Laura (Dir.)
A-CUBIERTA-T-2023MGG.png.jpgmar-2023El impacto de la Ley Provincial Nº 14.848 de participación política equitativa entre géneros para todos los cargos públicos electivos :Greco, Melisa GiselaLópez Pons, Magdalena (Dir.)
A-CUBIERTA-T-2022CQ.png.jpg2022Mujeres y tecnología en Uruguay :Quiroga, CarolinaWainberg, Anya (Dir.)
A-CUBIERTA-T-2023LL.png.jpg2023Mecanismo Hogares de Protección para la atención a las mujeres víctimas de violencias de género :Londoño, LucellyGallo Restrepo, Nancy Eliana (Dir.)
TFLACSO-2022SBPR.pdf.jpgfeb-2022Formación magisterial para la enseñanza de biología en un Instituto de Formación Docente de la región centro de Uruguay. La perspectiva de las generaciones egresadas entre 2016 y 2020.Pérez Rodríguez, Susana BeatrizAguilar Santos, Jeisil
TFLACSO-2022AS.pdf.jpgfeb-2022Los cursos de Formación y Perfeccionamiento docente en el área del Conocimiento Social y su implementación en el aula de las Escuelas APRENDER de Educación Primaria de Salto, Uruguay, en 2019.Souza Ferro, AlejandrinaPereira Ferreyra, Paula (Dir.)
TFLACSO-2022MBDY.pdf.jpg20-jun-2022La profesionalización del/la Profesor/a Adscripto/a de Enseñanza Media en el Uruguay entre 1985 y 2019.Dos Santos Yamgotchian, María BeatrizCapocasale Bruno, Alejandra (Dir.)
TFLACSO-2022MILH.pdf.jpg14-oct-2022Ley N° 18.987 de “Interrupción Voluntaria del Embarazo” en el contexto de pandemia por SARS-COV-2 en Uruguay. Un análisis de su implementación y los efectos en el ejercicio de los derechos sexuales y reproductivos de las mujeres.Laborde Hermida, Mayra IsabelPérez de Sierra, Isabel (Dir.)
TFLACSO-2022AMSS.pdf.jpg1-nov-2022Experiencias de promoción de la igualdad de género en Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas (STEM) dirigidas a jóvenes de educación media en Uruguay y España en la última décadaSosa Sánchez, Alejandro MauricioOria Giordan, Sonia Elizabeth (Dir.)
TFLACSO-2022ALLL.pdf.jpg22-mar-2023Revisión de los manuales de Historia de Educación Media, Reformulación 2006 Análisis en clave de Género y decolonialLema Ledesma, Ana LauraOsta, María Laura (Dir.)
TFLACSO-2023JSAM.pdf.jpgago-2023Uso de la declaración del estado de excepción como una estrategia de gobierno para manejar crisis políticas. Caso de las protestas de octubre de 2019 en EcuadorAsanza Miranda, Juan SebastiánRodrigues de Caires, Carlos Miguel (Dir.)
TFLACSO-2023KASA.pdf.jpgjun-2023Literatura e interculturalidad: presencias y ausencias de las voces culturales en la antología “Baúl de las palabras”Saravia Amaguaya, Kevin AlexanderGuerra, Martha (Dir.)
TFLACSO-2023LFIS.pdf.jpgago-2023La economía propia en las comunidades indígenas del pueblo Pasto en el sur occidente colombiano: Estudio de caso comunidad indígena del Resguardo Gran TescualImbacuan Salcedo, Luis FelipeGuandinango Vinueza, Yuri Amaya (Dir.)
TFLACSO-2023VDRLL.pdf.jpgjul-2023La política de protección integral a la niñez y adolescencia en el Ecuador: Los tarde, mal y nunca del Sistema Nacional Descentralizado de Protección Integral de la Niñez y Adolescencia en el período 2003-2023Legarda León, Verónica del RocíoRodrigues de Caires, Carlos Miguel (Dir.)
TFLACSO-2023VDCCC.pdf.jpgago-2023Sistematización de la información en la gestión del Proyecto Huertos Urbanos de la ciudad de Loja, Ecuador 2020-2022Cuenca Córdova, Verónica del CisneMoreno Flores, Esteban Andrés (Dir.)
TFLACSO-2023LEBN.pdf.jpgago-2023Controles democráticos en la ejecución de los planes de trabajo de las autoridades electas en EcuadorBonifaz Nieto, Luis EduardoRodrigues de Caires, Carlos Miguel (Dir.)
TFLACSO-2023DCCM.pdf.jpgago-2023La pobreza rural y la Agricultura Familiar Campesina en EcuadorCabrera Morocho, Diana CarolinaHernández Luis, Alejandro (Dir.)
TFLACSO-2023DIRG.pdf.jpgago-2023Una revolución incompleta. La recomposición del gobierno de la formación y la carrera docente en Ecuador (2007-2017)Reiban Garnica, Danilo IsaacHerrera, Miguel (Dir.)
TFLACSO-2023EAAB.pdf.jpgjul-2023La territorialización de la transición energética por medio de parques eólicos en la comuna de Negrete, región del Biobío, ChileAlarcón Barrueto, Esteban AndrésMalong Cielo, María Cristina (Dir.)
TFLACSO-2023CMFG.pdf.jpgago-2023Participación de docentes de Educación Secundaria en el diseño del Plan de Desarrollo Educativo en Uruguay (2020-2024)Fernández González, Cecilia ModestaCapocasale Bruno, Alejandra (Dir.)
A-Cubierta-T-2023MAVF.jpg.jpgjul-2023Similitudes y diferencias de las políticas públicas de rescate, rehabilitación y reintegración de los menores de edad reclutados en las Fuerzas Armadas y grupos armados no estatales en los países de Perú y Colombia hasta el año 2020Vélez Fernández, Marco AntonioRivera Vélez, Fredy (Director)
TFLACSO-2023AEP.pdf.jpgjun-2023La estructura de gobernanza intergubernamental de UNASUR y su influencia en la participación de la sociedad civil en el organismo: El caso de la participación de los movimientos sociales Anti-ALCA del 2008-2014Enríquez Palacios, AnthonyVivares, Ernesto (Dir.)
TFLACSO-2023KITM.pdf.jpgjun-2023Pobreza multidimensional en el Ecuador: cálculo del Índice de Pobreza Multidimensional desde el enfoque de capabilities y género de Martha NussbaumTapia Morales, Karen IreneMartín Mayoral, Fernando (Dir.)
TFLACSO-2023NSAC.pdf.jpgago-2023El movimiento social contra la violencia a la mujer en el Azuay. Período 1995-2017. Una mirada desde el proceso políticoAguirre Cornejo, Norma SoledadRamírez Gallegos, Franklin (Dir.)
TFLACSO-2023MMRR.pdf.jpgjul-2023Experiencias corpóreo-sensoriales de personas con ceguera adquirida. Cuerpo, discapacidad visual y géneroRomán Rivas, María MercedesArgüello Pazmiño, Sofía (Dir.)
TFLACSO-2023DIBM.pdf.jpgago-2023El aporte de la interculturalidad y la organización comunitaria para la promoción del desarrollo de una conciencia ecológica: Caso de la comunidad de Shandia del cantón Tena, Ecuador.Borja Moscoso, Daniela IsabelKrainer, Anita (Dir.)
TFLACSO-2023CAP.pdf.jpgene-2023El lugar del cuerpo como foco de controversia en educación sexual: reacciones frente a la “Propuesta didáctica para el abordaje de la educación sexual en Educación Inicial y Primaria”, Uruguay 2017 – 2019Acosta Peraza, CarolinaPíriz Bonilla, Patricia Soledad (Dir.)
TFLACSO-2023WMS.pdf.jpg29-mar-2023Educación inclusiva del estudiantado sordo e hipoacúsico en el bachillerato de un liceo público de Montevideo. Repercusiones de la Reformulación 2017 para estudiantes sordos en el período 2017-2020.Sueldo, Walter MarceloLovesio Gilardoni, Beatriz (Dir.)
TFLACSO-2022LDCF.pdf.jpgjul-2022Algunas opiniones acerca de las modalidades presencial y semipresencial en la formación magisterial en dos ciudades al norte del UruguayCosta Fernández, Luz DivinaCapocasale Bruno, Alejandra (Dir.)
TFLACSO-2023AILM.pdf.jpgabr-2023La Investigación Educativa en la formación y en el ejercicio profesional de los y las docentes de Enseñanza Media Pública en el Uruguay a inicios del siglo XXILarrosa Melgarejo, Alexis IgnacioCapocasale Bruno, Alejandra (Dir.)
TFLACSO-2023ESGG.pdf.jpgago-2023Turismo rural como aporte al desarrollo sostenible de la Comunidad de Tolontag, parroquia de Pintag, cantón Quito, provincia de Pichincha, EcuadorGuayasamín Gualotuña, Erick SantiagoKrainer, Anita (Dir.)
TFLACSO-2023MEMG.pdf.jpgago-2023FBKF en el Ecuador análisis de su incidencia en el empleo 1965-2019Medina Gavilanes, Mishell EstefaniaJácome Estrella, Hugo (Dir.)
TFLACSO-2024MCCP.pdf.jpgfeb-2024La participación en Ciudades y Gobiernos Locales Unidos (CGLU) por medio de la paradiplomacia de los gobiernos autónomos descentralizados de Cuenca y Quito: oportunidades y estrategiasCórdova Palacios, María CristinaSalgado Espinoza, Raúl (Director)
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